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san wei li ti shi cai wu guan li an li jiao xue mo shi tan tao
Author(s): 
Pages: 76
Year: Issue:  8
Journal: Finance and Accounting Monthly

Keyword:  财务管理案例教学模式管理案例教学案例分析立体式实务经验教学实验室相关理论良性循环案例背景;
Abstract: 三维立体式案例教学模式是以培养学生创新精神和实践能力为基点,从不同的角度和层面构筑理论教学、实践教学、思维教学三维立体空间,使教学各主体之间相互衔接、相互融合、层层递进,形成良性循环的教学模式。1.教师、学生、企业界人士三维一体的教学主体模式。传统的课堂教学一直以教师为主体,教师单方面向学生灌输大量的基础理论知识。而在财务管理案例教学中,处于主体地位的应该是学生,教师通过详细解读案例背景资料引导学生积极思考、展开讨论,找出案例涉及的知识点,并运用相关理论知识分析、评价、总结并形成结论。教师和学生之间、学生和学生之间形成一种交流、互动的立体模式。但是,目前大部分高校教师是一毕业就直接到高校任教,
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