Author(s): BEN Kanbianji
Pages: 70-72
Year: 2017 Issue:  7
Journal: Health and Physical Education
Keyword:  测评体系; 比赛能力; 等级评定; 身体素质; 综合评价; 无球跑动; 运球技术; 停球; 发展水平; 耐力素质;
Abstract: <正>在校园足球快速发展的过程中,如何有效获得反馈,了解发展过程中的真实情况与问题,对于进一步推进校园足球的科学发展有着重要意义。因此,教育部于2016年颁布了《学生足球运动技能等级评定标准(试行)》(下文简称《标准》),从球感、运球、踢球、身体素质和比赛能力等方面,分五个等级综合评价学生足球技能水平。但是该测评标准中,每一等级均存在着主观打分项目,这就对参与测评的评定人员提出了较高的要求。另外,测试的形式类似传统的